UBND HUYỆN TÂN YÊN
TRƯỜNG MN VIỆT NGỌC
GIÁO ÁN DỰ THI
GIÁO VIÊN MẦM NON DẠY GIỎI CẤP TỈNH VÒNG 2, CHU KỲ 2020 - 2024
Lĩnh vực: Phát triển ngôn ngữ
Chủ đề: Nước - hiện tượng tự nhiên
Hoạt động: Làm quen văn học
Đề tài: Truyện “Cô mây”
Loại tiết: Cung cấp kiến thức.
Đối tượng trẻ: Trẻ mẫu giáo 4-5 tuổi
Số lượng trẻ: 35 trẻ
Thời gian dạy: 25-30 phút
Người soạn và dạy: Dương Thị Khương
I. Mục đích - yêu cầu.
1. Kiến thức.
* Cung cấp kiến thức:
- Trẻ nhớ tên truyện: “Cô mây” nhớ tên các nhân vật trong truyện: Cô Mây, chị Gió, Ông mặt trời, cô trăng, đàn em nhỏ, cỏ cây hoa lá.
- Trẻ hiểu được nội dung câu chuyện: Kể về cô Mây, vì sao lại có mưa, quá trình tạo ra mưa và ích lợi của nước đối với đời sống con người, cây cối, con vật.
* Củng cố kiến thức:
- Củng cố một số bài hát trong chủ đề, trò chơi “Trời nắng, trời mưa”
2. Kỹ năng.
- Trẻ có kỹ năng diễn đạt lời nói rõ ràng, đủ câu, đủ ý thông qua hệ thống câu hỏi.
- Phát triển ở trẻ khả năng quan sát, lắng nghe, ghi nhớ có chủ định.
- Qua hoạt động nhằm phát triển ngôn ngữ cho trẻ.
3. Thái độ.
- Trẻ hứng thú, tích cực tham gia vào hoạt động.
- Qua hoạt động trẻ biết giữ gìn nguồn nước sạch, biết sử dụng tiết kiệm nước.
II. Chuẩn bị.
1. Địa điểm.
- Lớp 4-5 tuổi A5 trường mầm non Song Vân.
2. Đồ dùng của cô.
- Giáo án tổ chức hoạt động giáo dục làm quen văn học thiết kế theo hướng lấy trẻ làm trung tâm. Powerpoint câu hỏi đàm thoại theo nội dung câu chuyện.
- Khung rối, rối dẹt truyện: Cô Mây.
- Ti vi, đàn nhạc.
- Nhạc bài hát “Cho tôi đi làm mưa với”; “Mây trắng, mây đen”; “Trời nắng, trời mưa”, nhạc kể chuyện.
3. Đồ dùng của trẻ.
- Xốp trải nền.
- Trẻ mặc trang phục gọn gàng, tâm thế trẻ thoải mái.
- Dự kiến câu trả lời của trẻ.
III. Tiến trình tổ chức hoạt động (25 - 30 phút).
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
1. Hoạt động 1: Gây hứng thú (1-2 phút)
- Cô giới thiệu người dự.
- Cô cho trẻ hát, vận động bài: “Mây trắng, mây đen”.
- Cô trò chuyện với trẻ về nội dung bài hát, dẫn dắt trẻ vào bài.
- Trẻ chào các cô.
- Trẻ hát và vận động theo nhạc bài: “Mây trắng, mây đen”.
- Trẻ trò chuyện cùng cô về nội dung bài hát.
2. Hoạt động 2: Bài mới (23-26 phút)
2.1. Cô kể chuyện cho trẻ nghe.
- Cô giới thiệu truyện: Cô Mây.
- Trẻ lắng nghe cô giới thiệu tên truyện.
* Kể chuyện lần 1: Cô kể diễn cảm kết hợp cử chỉ điệu bộ.
+ Cô hỏi trẻ: Các con vừa được nghe cô kể câu chuyện gì?
- Trẻ trả lời theo ý hiểu: Câu chuyện “Cô Mây”.
- Cô giới thiệu để các con hiểu rõ hơn về nội dung câu chuyện, cô kể cho các con nghe lại câu chuyện một lần nữa.
- Trẻ chú ý lắng nghe.
* Kể chuyện lần 2: Cô kể diễn cảm kết hợp hình ảnh minh hoạ.
* Đàm thoại, trích dẫn, giảng giải nội dung câu chuyện.
- Cô vừa kể cho các con câu chuyện gì?
- Trẻ trả lời theo ý hiểu: Câu chuyện “Cô mây”.
- Trong truyện có nhân vật nào?
- 3-4 trẻ trả lời theo ý hiểu:
Trong truyện có:
+ Cô mây.
+ Chị gió.
+ Ông mặt trời.
+ Cô trăng.
+ Đàn em nhỏ và cỏ cây hoa lá
- Mặt trời và trăng bận việc gì mà không đi chơi cùng cô Mây?
- 2-3 trẻ trả lời theo ý hiểu:
+ Ông mặt trời bận tỏa nắng.
+ Cô trăng bận rải ánh vàng.
=> Trích dẫn: Ông mặt trời bận tỏa nắng cho người phơi tóc, cô mặt trăng bận rải ánh vàng cho các bé vui chơi.
- Trẻ lắng nghe cô.
- Chị Gió và cô Mây cùng rủ nhau đi đâu?
- Đi làm mưa ạ.
- Khi cơn gió lạnh ùa đến điều gì đã xảy ra với đám mây xám?
- 2-3 trẻ trả lời theo ý hiểu: Mây xám tan ra thành nước...
=> Trích dẫn: “Đám mây xám rùng mình tan thành những giọt nước thi nhau tưới xuống đất rào rào”
- Trẻ lắng nghe cô.
+ Khi mưa xuống các bạn nhỏ đã làm gì?
- 2-3 trẻ trả lời theo ý hiểu: Dắt nhau đi trú mưa ạ.
- Nếu gặp mưa các con sẽ làm gì?
=> Khi gặp trời mưa các con hãy học tập các bạn nhỏ tìm nơi để trú mưa còn khi đi
dưới trời mưa thì chúng mình phải che ô, mặc áo mưa, để tránh bị ốm nhé.
- Trẻ trả lời theo ý trẻ.
- Trẻ lắng nghe.
- Trong câu chuyện cô Mây đã hóa thành gì?
- Không có nước thì điều gì sẽ xảy ra?
- Vậy các con sẽ sử dụng nước như thế nào?
=> Cô cung cấp cho trẻ hiểu:
- Khi mặt trời chiếu xuống nước, nước bốc hơi đẩy lên cao ngưng tụ thành những đám mây. Các đám mây dần dần phát triển tạo thành những hạt mưa và rơi xuống thành nước.
- 2-3 trẻ trả lời theo ý hiểu: Hóa thành dòng nước...
- Trẻ trả lời theo ý hiểu.
- Trẻ lắng nghe.
- Cô khái quát lại nội dung câu chuyện
Câu chuyện nói về cô Mây, vì sao lại có mưa, quá trình tạo ra mưa và ích lợi của
nước đối với đời sống con người, cây cối, con vật.
- Giáo dục: Nước rất đáng quý vì vậy các con phải chú ý bảo vệ nguồn nước trong lành và tiết kiệm nước trong sinh hoạt nhé.
- Trẻ lắng nghe.
- Cô tổ chức cho trẻ chơi trò chơi: “Trời nắng trời mưa”
- Trẻ tham gia chơi.
- Kể chuyện lần 3: Cô kể kết hợp rối dẹt.
- Cô kể cho trẻ nghe kết hợp sân khấu rối dẹt truyện “Cô Mây”.
- Trẻ hứng thú quan sát và lắng nghe.
- Củng cố: Hôm nay các con đã được nghe câu chuyện gì?
- Cả lớp: Câu chuyện “Cô Mây”.
3. Hoạt động 3: Kết thúc (1-2 phút)
- Cô nhận xét giờ học, giới thiệu cho trẻ tới góc thư viện của trường để vẽ, nặn, in đồ những đám mây.
- Trẻ lắng nghe cô nhận xét.
- Trẻ hát bài: “Cho tôi đi làm mưa với” đi tới góc thư viện của trường.
