Các em học sinh khối 7 thân mến, kỳ thi giữa học kì 2 sắp tới rồi. Để quá trình ôn tập được suôn sẻ và dễ dàng hơn, các em có thể tham khảo bài viết Đề cương ôn thi giữa học kì 2 ngữ văn 7 mới nhất này nhé. Chúng ta cùng vào bài thôi nào!

A. PHẦN VĂN BẢN - ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP GIỮA KÌ 2 VĂN 7

I. Tục ngữ về thiên nhiên và lao động sản xuất.

+ Giá trị nội dung:Những câu tục ngữ của ông cha ta viết về lao động sản xuất và thiên nhiên đã phản ánh và truyền đạt rất nhiều kinh nghiệm quý báu của nhân dân ta từ xa xưa trong việc quan sát, ghi nhận những hiện tượng thiên nhiên và những hiện tượng trong lao động sản xuất. Tất cả những kinh nghiệm ấy đều được đúc rút và truyền lại qua mọi thế hệ sau này.+ Giá trị nghệ thuật:

II. Tục ngữ về con người và xã hội.

+ Giá trị nội dung:Tục ngữ về xã hội và loài người; luôn tập trung vào việc tôn vinh giá trị của con người, đưa ra những lời khuyên, nhận xét, bình phẩm về những lối sống và phẩm chất mà con người cần phải có.+ Giá trị nghệ thuật:

III. Tinh thần yêu nước của nhân dân ta - của Chủ tịch Hồ Chí Minh

+ Giá trị nội dung:Văn bản đã ca ngợi về niềm tự hào, tự tôn và tinh thần yêu nước. Từ đó, đã kêu gọi được mọi người liên tục phát huy được truyền thống yêu nước, đùm bọc lẫn nhau quý báu của toàn dân tộc.+ Giá trị nghệ thuật:

IV. Đức tính giản dị của Bác Hồ - của tác giả Phạm Văn Đồng

+ Giá trị nội dung:+ Giá trị nghệ thuật:

V. Ý nghĩa của văn chương.

+ Giá trị nội dung:+ Ý nghĩa văn bản:Văn bản thể hiện được một quan niệm sâu sắc của nhà văn về vấn đề văn chương.

VI. Sống chết mặc bay

+ Giá trị Nghệ thuật:+ Ý nghĩa văn bản:Phê phán cái thói sống bàng quan vô lương tâm, vô trách nhiệm đến nỗi góp phần gây nên nạn lớn cho những người nhân dân của viên quan phụ mẫu - đại diện cho bọn cầm quyền Pháp thuộc. Tác giả bày tỏ sự đồng cảm, sự xót thương với tình cảnh thê thảm, khổ sở của những người nhân dân lao động do thiên tai tự nhiên và do thái độ vô cảm, vô trách nhiệm, máu lạnh của những kẻ cầm quyền gây nên.Giải thích ý nghĩa nhan đề “Sống chết mặc bay”:

B. PHẦN TIẾNG VIỆT - ĐỀ CƯƠNG ÔN THI GIỮA HỌC KÌ 2 NGỮ VĂN 7

I. Rút gọn câu

- Khái niệm → Câu rút gọn là kiểu câu đã lược bỏ một thành phần nào đó ở trong câu, có thể là Vị ngữ hoặc chủ ngữ, hoặc cả hai chủ vị.Ví dụ:- Ai ngồi đây?- Tôi.→ Rút gọn vị ngữ- Tác dụng câu rút gọn:- Cách sử dụng câu rút gọn: Khi rút gọn câu thì cần lưu ý hai điều:Tìm hiểu thêm về thành phần chủ ngữ và vị ngữ tại bài viết:

II. Câu đặc biệt

- Khái niệm → là loại kiểu câu không có cấu tạo theo mô hình Chủ - Vị.VD: Nắng. Mưa. Trải mượt khắp cả cánh đồng.- Tác dụng:- Phân biệt hai loại câu: câu rút gọn và câu đặc biệt:- Câu đặc biệt không thể khôi phục Chủ - Vị vì không có cấu tạo đó.- Có thể khôi phục lại Chủ ngữ và Vị ngữ.

III. Thêm trạng ngữ cho câu

- Một số loại trạng ngữ thường gặp như: Trạng ngữ để xác định: nơi chốn, thời điểm, phương tiện, mục đích, nguyên nhân và cách thức sự việc diễn ra được nêu ở trong câu.- Vị trí của trạng ngữ có trong câu:- Công dụng của trạng ngữ:- Tách bộ phận trạng ngữ thành một câu riêng: Mục đích để nhấn mạnh ý hoặc chuyển ý hoặc bộc lộ cảm xúc, thể hiện những tính huống nhất định. Ta có thể tách riêng bộ phận trạng ngữ, đặc biệt là để trạng ngữ đứng ở cuối câu, tách thành câu riêng.Xem thêm về trạng ngữ tại bài viết:

IV. Chuyển đổi câu chủ động sang câu bị động

- Câu chủ động là kiểu câu có phần chủ ngữ ám chỉ người hoặc chỉ vật thực hiện một hành động, hoạt động, lời nói để hướng vào người khác, vật khác (chủ ngữ là chủ thể của hoạt động)- Câu bị động là kiểu câu có phần chủ ngữ ám chỉ người (vật) được hoạt động của người (vật) khác hướng tới (chủ ngữ là đối tượng của hoạt động)- Mục đích để chuyển đổi câu chủ động sang kiểu câu bị động và ngược lại là: Nhằm liên kết những câu có trong đoạn trở thành một mạch văn liền mạch, thống nhất.- Quy tắc để chuyển câu chủ động thành kiểu câu bị động là: 2 cách:- Không hẳn câu nào có các từ “bị”, “được” cũng là kiểu câu bị động.

V. Dùng cụm chủ - vị để mở rộng câu

- Mục đích của việc sử dụng cụm chủ-vị để mở rộng câu là: Khi viết hoặc nói có thể sử dụng những cụm từ có hình thức biểu hiện giống một câu đơn bình thường (đó gọi là cụm chủ-vị) để làm một thành phần của câu hoặc một cụm từ để mở rộng câu.- Những trường hợp sử dụng cụm chủ-vị để mở rộng mệnh đề là: Những thành phần câu như vị ngữ, chủ ngữ và các phụ ngữ trong những cụm động từ, cụm tính từ, cụm danh từ đều có thể được cấu tạo thành bằng một cụm chủ-vị.

C. PHẦN TẬP LÀM VĂN - ĐỀ CƯƠNG VĂN LỚP 7 GIỮA HỌC KÌ 2

I. KIẾN THỨC VĂN NGHỊ LUẬN LỚP 7

1) Khái niệm văn nghị luận

Văn nghị luận là kiểu văn được viết ra nhằm mục đích xác lập, truyền tải cho người nghe, người đọc một tư tưởng, hệ tư duy, ý kiến, quan điểm nào đó đối với những sự việc, hiện tượng ở trong đời sống hay ở trong văn học bằng những luận cứ, luận điểm và lập luận.

2) Đặc điểm của văn nghị luận

Luận điểm là quan điểm của người viết (nói) đưa ra nhằm truyền tải, xác lập cho người đọc (nghe) một tư tưởng, một quan điểm nào đó.Luận cứ là hành động đưa ra lý lẽ và dẫn chứng nhằm mục đích sáng tỏ luận điểm.

3) Bố cục một bài văn nghị luận

- Đặt vấn đề (mở bài): Giới thiệu vấn đề, nêu khái quát qua về tầm quan trọng của vấn đề, nêu lên được luận điểm cơ bản của vấn đề cần giải quyết.- Giải quyết vấn đề (thân bài): Triển khai những luận điểm, sử dụng lý lẽ và dẫn chứng, lập luận để thuyết phục được người đọc theo quan điểm, ý kiến đã trình bày.- Kết thúc vấn đề (kết bài): Khẳng định được tầm quan trọng và ý nghĩa của vấn đề này.

4) Những phương pháp lập luận gồm:

- Phương pháp chứng minh: Mục đích là làm sáng tỏ vấn đề, sử dụng lý lẽ và dẫn chứng để khẳng định được tính đúng đắn, tính thuyết phục của vấn đề.- Phương pháp giải thích: Chỉ ra những nguyên nhân, quy luật, lý do của hiện tượng, sự việc được nêu ra tro...

III. ĐỀ THI GIỮA KÌ 2 VĂN 7 (ĐỀ THAM KHẢO THÊM)

Đề 1: Em chứng minh câu tục ngữ sau: “Có công mài sắt, có ngày nên kim”Đề 2: Em hãy chứng minh rằng nhân dân Việt Nam ta từ ngàn xưa đến nay luôn luôn sống theo đạo lý: “Uống nước nhớ nguồn”; “Ăn quả nhớ kẻ trồng cây”.Đề 3: Dân gian ta có câu tục ngữ sau...

D. ĐỀ THI GIỮA HỌC KÌ 2 LỚP 7 MÔN VĂN CÓ ĐÁP ÁN

Bài viết tham khảo thêm:Bài viết Đề cương ôn thi giữa học kì 2 ngữ văn 7 mới nhất đã kết thúc. Các em học sinh đã nắm được hết lượng kiến thức mà HOCMAI đã tổng hợp trên bài chưa nhỉ? Các em hãy cố gắng nằm lòng những kiến thức trên và áp dụng vào đề thi thử nhé. Chúc các em may mắn!