Bộ đề thi Giáo dục công dân lớp 6 học kỳ 2 Kết nối tri thức mới nhất kèm đáp án tham khảo? Tải đề thi GDCD học kỳ 2 lớp 6?

Bộ đề thi Giáo dục công dân lớp 6 học kỳ 2 Kết nối tri thức mới nhất kèm đáp án tham khảo? Tải đề thi GDCD học kỳ 2 lớp 6?

Dưới đây là bộ đề thi Giáo dục công dân lớp 6 Kết nối tri thức mới nhất kèm đáp án tham khảo:

Đề thi Giữa kì 2 GDCD 6 Bộ sách Kết nối tri thức

Phần I. Trắc nghiệm: 3 điểm (Mỗi câu đúng 0.25 đ)

Khoanh tròn vào chữ cái của ý mà em cho là đúng nhất ở mỗi câu hỏi sau:

Câu 1. Hành vi nào sau đây không đúng tình huống nguy hiểm con người?

A. Trước khi ra khỏi nhà H khóa của cẩn thân.

B. Khi ở nhà một mình người lạ xin vào nhà, H bảo chờ cha mẹ về.

C. Tình huống nguy hiểm chỉ xảy ra với trẻ em.

D. Tất cả các đáp án trên.

Câu 2. Em đồng ý với ý kiến nào sau đây?

A. Người lạ cho H tiền và rủ H đi chơi

B. Thấy một nhóm học sinh lớp bạn gây đòi đánh bạn cùng đi học với mình, H tránh đi coi như không liên quan tới mình.

C.Trên đường đi học về H rủ bạn tắm sông.

D. Cuối tuần H xin cha mẹ cho mình đi học bơi ở trung tâm .

Câu 3. Trong tình hình dịch bệnh Covid-19 đang diễn biến phức tạp hiện nay, công nhân ở các tình thành khác trở về địa phương em. Em và gia đình cần phải làm gì?

A. Đến nhà thăm hỏi, động viên

B. Kỳ thị, xa lánh

C. Ở nhà, tránh tiếp xúc

D.Tất cả các ý a, b, c

Câu 4. Hành động nào sau đây thể hiện sự tiết kiệm?

A. Tiết kiệm tiền để mua sách.

B. Bật đèn sáng khắp nhà cho đẹp.

C. Vứt rác bừa bãi tại nơi công cộng.

D. Khai thác tài nguyên khoáng sản bừa bãi.

Câu 5. Câu nào sau đây nói về đức tính tiết kiệm ?

A. Tích tiểu thành đại.

B. Học, học nữa, học mãi.

C. Có công mài sắt có ngày nên kim.

D. Đi một ngày đàng học một sàng khôn.

...

Xem và tải bộ đề thi Giáo dục công dân lớp 6 học kỳ 2 Kết nối tri thức mới nhất: https://cdn.thuvienphapluat.vn/uploads/DanLuat-BanAn/2026/1/de-thi-giua-ky-2-GDCD-6.doc

Từ thực tế học tập và ôn luyện các đề thi Giáo dục công dân lớp 6, có thể thấy rằng việc làm bài không chỉ dừng lại ở chọn đáp án đúng, mà quan trọng hơn là hiểu bản chất vấn đề và biết vận dụng kiến thức vào các tình huống thực tiễn.

Trên cơ sở đó, AIGiaoDuc của THƯ VIỆN PHÁP LUẬT được xây dựng như một nền tảng hỗ trợ học tập dành cho học sinh từ lớp 1 đến lớp 12 đối với các môn Đạo đức và Giáo dục Công dân, Giáo dục Kinh tế và Pháp luật.

AIGiaoDuc còn hỗ trợ người học thông qua các mục giải bài tập, ôn bài và luyện thi, giúp học sinh hệ thống lại kiến thức, làm quen với dạng đề và nâng cao khả năng vận dụng.

Đặc biệt, tính năng hỏi - đáp AI giúp học sinh đặt câu hỏi ngay khi chưa hiểu bài, từ đó kịp thời tháo gỡ vướng mắc trong quá trình học môn Giáo dục kinh tế và pháp luật.

Thông qua các nội dung học tập, ôn bài, luyện thi và trắc nghiệm gắn với chương trình giáo dục phổ thông, AIGiaoDuc giúp người học tiếp cận kiến thức theo hướng dễ hiểu, gần với đời sống, đồng thời hỗ trợ phụ huynh đồng hành cùng con trong quá trình học tập.

Giáo dục Công dân - Kinh tế & Pháp luật là nơi những bài học Công dân, Kinh tế và Pháp luật bước ra khỏi trang sách để đi vào đời sống. Ở đó, người học không chỉ học điều đúng - sai về lý thuyết, mà còn học cách suy nghĩ, cách lựa chọn và cách chịu trách nhiệm với hành động của mình. Mỗi nội dung được xây dựng như một câu chuyện gần gũi, giúp người học dần hình thành tư duy pháp luật, ý thức công dân và bản lĩnh sống giữa xã hội nhiều biến động.

Link truy cập: https://aigiaoduc.thuvienphapluat.vn/

Quét QR để truy cập website

Bộ đề thi Giáo dục công dân lớp 6 học kỳ 2 Kết nối tri thức mới nhất kèm đáp án tham khảo? Tải đề thi GDCD học kỳ 2 lớp 6? (hình từ internet)

Nội dung cụ thể và yêu cầu cần đạt đối với chương trình giao dục môn GDCD lớp 6 thế nào?

Theo Mục V Chương trình giáo dục phổ thông Môn Giáo dục công dân Ban hành kèm theo Thông tư 32/2018/TT-BGDĐT thì nội dung giáo dục như sau:

Nội dung

Yêu cầu cần đạt

Tự hào về truyền thống gia đình, dòng họ

- Nêu được một số truyền thống của gia đình, dòng họ.

- Giải thích được một cách đơn giản ý nghĩa của truyền thống gia đình, dòng họ.

- Biết giữ gìn, phát huy truyền thống gia đình, dòng họ bằng những việc làm cụ thể phù hợp.

Yêu thương con người

- Nêu được khái niệm và biểu hiện của tình yêu thương con người.

- Trình bày được giá trị của tình yêu thương con người.

- Thực hiện được những việc làm thể hiện tình yêu thương con người.

- Đánh giá được thái độ, hành vi thể hiện tình yêu thương của người khác.

- Phê phán những biểu hiện trái với tình yêu thương con người.

Siêng năng, kiên trì

- Nêu được khái niệm, biểu hiện của siêng năng, kiên trì.

- Nhận biết được ý nghĩa của siêng năng, kiên trì.

- Siêng năng, kiên trì trong lao động, học tập và cuộc sống hằng ngày.

- Đánh giá được sự siêng năng, kiên trì của bản thân và người khác trong học tập, lao động.

- Quý trọng những người siêng năng, kiên trì; góp ý cho những bạn có biểu hiện lười biếng, hay nản lòng để khắc phục hạn chế này.

Tôn trọng sự thật

- Nhận biết được một số biểu hiện của tôn trọng sự thật.

- Hiểu vì sao phải tôn trọng sự thật.

- Luôn nói thật với người thân, thầy cô, bạn bè và người có trách nhiệm.

- Không đồng tình với việc nói dối hoặc che giấu sự thật.

Tự lập

- Nêu được khái niệm tự lập.

- Liệt kê được các biểu hiện của người có tính tự lập.

- Hiểu vì sao phải tự lập.

- Đánh giá được khả năng tự lập của bản thân và người khác.

- Tự thực hiện được nhiệm vụ của bản thân trong học tập, sinh hoạt hằng ngày, hoạt động tập thể ở trường và trong cuộc sống cộng đồng; không dựa dẫm, ỷ lại và phụ thuộc vào người khác.

Tự nhận thức bản thân

- Nêu được thế nào là tự nhận thức bản thân.

- Nhận biết được ý nghĩa của tự nhận thức bản thân.

- Tự nhận thức được điểm mạnh, điểm yếu, giá trị, vị trí, tình cảm, các mối quan hệ của bản thân.

- Biết tôn trọng bản thân.

- Xây dựng được kế hoạch phát huy điểm mạnh và hạn chế điểm yếu của bản thân.

Ứng phó với tình huống nguy hiểm

- Nhận biết được các tình huống nguy hiểm và hậu quả của những tình huống nguy hiểm đối với trẻ em.

- Nêu được cách ứng phó với một số tình huống nguy hiểm.

- Thực hành được cách ứng phó trước một số tình huống nguy hiểm để đảm bảo an toàn.

Tiết kiệm

- Nêu được khái niệm tiết kiệm và biểu hiện của tiết kiệm (tiền bạc, đồ dùng, thời gian, điện, nước,...).

- Hiểu vì sao phải tiết kiệm.

- Thực hành tiết kiệm trong cuộc sống, học tập.

- Nhận xét, đánh giá được việc thực hành tiết kiệm của bản thân và những người xung quanh.

- Phê phán những biểu hiện lãng phí.

Công dân nước Cộng hoà xã hội chủ nghĩa Việt Nam

- Nêu được khái niệm công dân; căn cứ xác định công dân nước Cộng hoà xã hội chủ nghĩa Việt Nam.

- Nêu được quy định của Hiến pháp nước Cộng hoà xã hội chủ nghĩa Việt Nam về quyền và nghĩa vụ cơ bản của công dân.

- Bước đầu thực hiện được một số quyền và nghĩa vụ cơ bản của công dân.

Quyền trẻ em

- Nêu được các quyền cơ bản của trẻ em; ý nghĩa của quyền trẻ em và việc thực hiện quyền trẻ em; trách nhiệm của gia đình, nhà trường, xã hội trong việc thực hiện quyền trẻ em.

- Phân biệt được hành vi thực hiện quyền trẻ em và hành vi vi phạm quyền trẻ em.

- Thực hiện tốt quyền và bổn phận của trẻ em.

- Nhận xét, đánh giá được việc thực hiện quyền trẻ em của bản thân, gia đình, nhà trường, cộng đồng; bày tỏ được nhu cầu để thực hiện tốt hơn quyền trẻ em.