Lập dàn ý Tả quyển sách Tiếng Việt 5 tập hai (9 mẫu)

Lập dàn ý tả quyển sách Tiếng Việt lớp 5 tập 2 Ngắn gọn

a) Mở bài: Giới thiệu về cuốn sách Tiếng Việt lớp 5 tập 2

b) Thân bài:

- Tả hình dáng, kích thước của cuốn sách:

• Cuốn sách có hình dáng, kích thước (dài, rộng) như thế nào?
• Bề dày của cuốn sách là bao nhiêu trang? So với cuốn sách Tập 1 thì dày hơn hay mỏng hơn?

- Tả bìa trước của cuốn sách:

• Màu sắc chủ đạo của bìa sách là gì?
• Bức tranh chính giữa của bìa sách là gì? Truyền tải thông điệp gì?
• Các dòng chữ, con số trên bìa sách là gì? Có nội dung như thế nào?

- Tả bìa sau của cuốn sách:

• Màu sắc chủ đạo của bìa sau cuốn sách là gì?
• Các nội dung, hình ảnh của bìa sau là gì? Chúng sắp xếp ra sao?

- Tả nội dung bên trong cuốn sách:

• Mục lục sách được trình bày như thế nào?
• Các chủ đề trong sách có đặc điểm gì? Em có yêu thích các chủ đề đó không?
• So với các bài học ở Tập 1, em cảm thấy các bài học ở Tập 2 như thế nào?

- Tả hoạt động của em khi vừa nhận sách:

• Em bảo vệ, giữ gìn sách như thế nào? (bọc sách, dán nhãn…)
• Em đọc những nội dung gì trong sách đầu tiên?

c) Kết bài: Tình cảm, cảm xúc của em dành cho cuốn sách Tiếng Việt lớp 5 Tập 2

Lập dàn ý tả quyển sách Tiếng Việt lớp 5 tập 2 Mẫu 1

a) Mở bài: Giới thiệu quyển sách mà em muốn tả: quyển Tiếng Việt lớp 5 Tập 2

b) Thân bài:

- Miêu tả khái quát:

• Quyển sách được dùng vào thời điểm nào trong năm học?
• Quyển sách có hình gì? Chiều dài, chiều rộng của cuốn sách?
• Cuốn sách có dày không? Độ dày khoảng bao nhiêu cm? (hoặc bao nhiêu trang)
• Phần bìa của cuốn sách có dày không? Được em bọc lại bằng loại giấy bọc sách nào? Em dán nhãn cho cuốn sách ở đâu?

- Miêu tả chi tiết:

• Bìa trước của sách được trang trí những gì? Hình vẽ giữa bìa sách có đẹp không?
• Bìa sau của cuốn sách có những thông tin gì?
• Nội dung của cuốn sách gồm những gì? (chia thành bao nhiêu tuần, mỗi tuần học những nội dung gì, cuối sách là mục lục…)
• Trong cuốn sách em thích nội dung nào nhất? Vì sao? (VD: thích phần Tập đọc vì có những câu chuyện hay)

- Miêu tả hoạt động của em với cuốn sách:

• Em có thường đọc và đem sách theo đến lớp không?
• Em dùng sách để làm gì?
• Sách đem đến cho em những kiến thức gì?
• Em làm gì để giữ gìn cuốn sách của mình?

c) Kết bài: Tình cảm của em dành cho cuốn sách.

Lập dàn ý tả quyển sách Tiếng Việt lớp 5 tập 2 Mẫu 2

a. Mở bài: Giới thiệu quyển sách Tiếng Việt lớp 5 tập 2.

Mẫu: Kết thúc kì thi cuối học kì 1 căng thẳng, em trở về nhà và dọn dẹp lại góc học tập của mình. Phải mất một lúc, em mới có thể sắp xếp đồ đạc lại cho gọn gàng, vì những ngày ôn thi em đã quá lơ là việc dọn dẹp. Cuối cùng, em cất đi những cuốn sách giáo khoa tập 1 và thay thế bằng các quyển sách tập 2. Trong đó, em thích nhất là quyển sách Tiếng Việt 5 tập 2. Vì trong đó có rất nhiều câu chuyện hay và bổ ích.

b. Thân bài

- Miêu tả khái quát về quyển sách:

• Quyển sách đó tên là gì? Có hình dáng gì?
• Kích thước của quyển sách (chiều dài, chiều rộng, bề dày)
• So với quyển sách tập 1 thì quyển sách tập 2 có dày hơn không?
• Màu sắc chủ đạo của bìa cuốn sách là gì?

- Miêu tả chi tiết quyển sách:

• Bìa trước của cuốn sách có những thông tin gì? (tên tác giả, tên sách, tên lớp, tên nhà xuất bản…)
• Hình vẽ ở bìa trước là gì? Em có cảm xúc như thế nào về hình vẽ đó? Hình vẽ đó có chứa ý nghĩa gì đặc biệt không?
• Bìa sau của cuốn sách có những hình ảnh, thông tin gì? (tên các quyển sách khác cùng bộ sách lớp 5, huân chương, giá tiền…)
• Nội dung bên trong cuốn sách được chia thành bao nhiêu tuần? Mỗi tuần gồm các nội dung gì?Người ta đánh số trang như thế nào, ở đâu?
• Mục lục của sách nằm ở đâu? Tác dụng của mục lục sách đó là gì?

- Hoạt động của em đối với quyển sách:

• Em tự bọc sách hay nhờ người thân bọc sách giúp? Em dán nhãn và viết tên như thế nào?
• Em đã đọc những nội dung nào đầu tiên trong quyển sách? (các bài tập đọc, câu chuyện…)
• Em đánh giá như thế nào về nội dung của quyển sách? So với quyển sách tập 1?

c. Kết bài: Tình cảm của em dành cho quyển sách Tiếng Việt lớp 5 tập 2.

Mẫu: Cầm quyển sách Tiếng Việt 5 tập 2 trên tay mà em vui sướng lắm. Và bỗng nhiên, em muốn thật nhanh đến trường để được học cuốn sách mới này. Niềm vui ấy, phần vì được khám phá những nội dung mới, phần vì lại nhanh được gặp bạn bè, thầy cô.