LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THẨM MỸ 3-4t, Hoạt động tạo hình: Tô màu chân dung cô giáo

LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THẨM MỸ

Hoạt động học: Tạo hình: Tô màu chân dung cô giáo

I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

-Trẻ hứng thú, tích cực tham gia hoạt động.

II.CHUẨN BỊ:

• 2 bức tranh mẫu
• Vở tạo hình
• Màu sáp
• Giá trưng bày sản phẩm
• Nhạc bài hát: Vui đến trường

III.CÁCH TIẾN HÀNH

Hoạt động

Hoạt động của cô

Hoạt động của trẻ

1. Ốn định tổ chức gây hứng thú .

Cô cho trẻ hát bài “Vui đến trường” trò chuyện về nội dung bài hát. Cô gợi ý cho trẻ nói nội dung bài hát… Hôm nay cô có quà tặng lớp mình…

- Trẻ hát và trò chuyện cùng cô

2: Bài mới

- Cho trẻ quan sát bức tranh chân dung cô giáo

- Quan sát đàm thoại:

+ Các con đoán xem cô có gì đây?

+ Ai có ý kiến gì nhận xét gì về bức tranh này?

+ Cô giáo có mái tóc màu gì?...

Các con có muốn tô được bức tranh đẹp như thế này không?

+ Cô tô mẫu vừa tô vừa phân tích cách thực hiện

- Để có được bức tranh đẹp, cô ngồi tô ngay ngắn, lưng thẳng, đầu hơi cúi,chân vuông góc với mặt sàn,

-Khi tô cô cầm màu bằng tay nào?

- Cô vừa tô vừa hỏi trẻ: cô đang tô gì? Màu gi? Cô tô như thế nào?

-Các con thấy bức tranh của cô như thế nào?

- Cô hỏi lại trẻ

+ Để có được bức tranh đẹp con cầm bút bằng tay nào?

+ Tư thế ngồi như thế nào? Cô gợi ý cho trẻ nêu cách cầm bút, tư thế ngồi cách tô màu phối màu tạo thành bức tranh đẹp

- Cô tổ chức cho trẻ thực hiện:

- Cô trẻ đọc đồng dao “ Dung dăng dung dẻ” nhẹ nhàng về chỗ cùng tham gia thực hiện.

- Cô gợi ý động viên, khuyến khích, quan sát, sửa sai cho trẻ

* Nhận xét sản phẩm: Cô cho trẻ trưng bày sản phẩm cho trẻ tự nhận xét bài của mình của bạn bạn vẽ như thế nào? Màu sắc…

- Cô nhận xét đông viên khuyến khích trẻ vẽ đẹp động viên, khuyến khích bài chưa đẹp cố gắng.

-Trẻ quan sát tranh

-Cô có bức tranh cô giáo ạ

- 1-2 trẻ trả lời

- Tóc màu đen ạ

-Có ạ

- Trẻ chú ý nghe và quan sát

-Tay phải ạ

-Trẻ quan sát và trả lời câu hỏi

-Đẹp ạ

-Tay phải ạ

-Ngồi ngay ngắn, đầu hơi cúi, chân vuông góc với mặt sàn

Trẻ về chỗ thực hiện

Trẻ trưng bày sản phẩm

2-3 trẻ nhận xét

-Trẻ quan sát và chú ý lắng nghe

3. Kết thúc:

Cho trẻ hát và ra ngoài

-Trẻ hát và ra ngoài